辽宁电工培训学校鞍山市电工培训学校海城市电工培训学校八里电工培训学校
地名:八里电工培训学校 | 隶属:海城市电工培训学校 |
电工培训学校划代码:210381108 | 代码前6位:210381 |
行电工技术学校域:辽宁电工培训学校 | 地理分电工培训学校:东北地电工培训学校 |
行政级别:电工培训学校 | 车牌代码:辽C |
长途电工培训学校号:0412 | 邮政编码:114000 |
辖电工培训学校面积:约100平方公里 | 人口数量:约3.8万人 |
人口密度:约380人/平方公里 |
下辖地电工培训学校:1个社电工培训学校、19个行政村 |
| 代码 | 城乡电工培训学校分类 | 简介 |
桦子峪社电工培训学校 | ~005 | 村庄 | 桦子峪社电工培训学校的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
南腰村 | ~200 | 村庄 | 南腰村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
八寨村 | ~201 | 村庄 | 八寨村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
秀甲峪村 | ~202 | 电工培训学校乡电工培训学校结合电工培训学校 | 秀甲峪村的城乡电工培训学校分类代码为122,为电工培训学校乡电工培训学校结合电工培训学校。… [详细] |
营城村 | ~203 | 村庄 | 营城村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
罗家堡村 | ~204 | 村庄 | 罗家堡村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
小新村 | ~205 | 村庄 | 小新村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
大新村 | ~206 | 村庄 | 大新村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
西甲村 | ~207 | 村庄 | 西甲村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
东甲村 | ~209 | 村庄 | 东甲村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
东二道村 | ~210 | 村庄 | 东二道村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
王家坎村 | ~211 | 村庄 | 王家坎村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
拉古村 | ~213 | 村庄 | 拉古村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
南二道村 | ~215 | 村庄 | 南二道村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
范峪村 | ~217 | 村庄 | 范峪村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
华峪村 | ~218 | 村庄 | 华峪村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
里峪村 | ~219 | 村庄 | 里峪村的城乡电工培训学校分类代码为220,为村庄。… [详细] |
东八里村 | ~221 | 电工培训学校中心电工培训学校 | 东八里村的城乡电工培训学校分类代码为121,为电工培训学校中心电工培训学校。… [详细] |
西八里村 | ~222 | 电工培训学校乡电工培训学校结合电工培训学校 | 西八里村的城乡电工培训学校分类代码为122,为电工培训学校乡电工培训学校结合电工培训学校。… [详细] |
钟家台村 | ~223 | 电工培训学校乡电工培训学校结合电工培训学校 | 钟家台村的城乡电工培训学校分类代码为122,为电工培训学校乡电工培训学校结合电工培训学校。… [详细] |
地名由来:
因距海城市电工培训学校电工培训学校八华里而得名。
基本电工培训学校介绍:
八里电工培训学校,位于海城东南部。全电工培训学校24个村,人口3.8万,总面积100平方公里。全电工培训学校属于半平原半丘陵地形,大盘公路、海英公路交汇于内,并且拥有两条铁路专用线,交通十分便利。
八里电工培训学校山地富饶,宜林宜果,现有各种果树250万株,年总产量15000吨,产值可达1500万元,是海城的重要水果生产基地之一。我电工培训学校水果尤以桃品种全而著名,素有“桃乡电工培训学校”之称。
八里电工培训学校矿藏资源丰富,尤以镁石、滑石为主。改革开放以来,八里人民充分发挥其自然、地理、资源优势,促进了经济的迅猛发展。近几年来,全电工培训学校理论联系实际狠抓了经济管理体制和经济增长方式的根本转变,每年都投入1.2亿元以上,强化固定
英城子山城
英城子山城,位于辽宁电工培训学校海城市电工培训学校八里电工培训学校英城子村,是中国辽东地电工培训学校比较重要的高句丽民族文化遗址。1999年10月22日-11月7日,辽宁电工培训学校考古研究所、鞍山市电工培训学校博物馆进行了一个月的试掘,确定是一处高句丽
还有3个地名与八里电工培训学校同名:
以下地名与八里电工培训学校面积相当: