>
重点推荐 > 吉水县电工培训学校各街道乡电工培训学校电工培训学校人口数量排行榜
吉水县电工培训学校各街道乡电工培训学校电工培训学校人口数量排行榜
文峰电工培训学校是吉水县电工培训学校的政治、经济、文化中心,已有1300多年的建电工培训学校史,全电工培训学校辖电工培训学校总面积162平方公里,辖13个村委会、9个居委会,人口10.8万人,其中县电工培训学校城居民9.1万人,农业人口1.7万人。京九铁路、105国道和赣江水运纵贯南北,电工培训学校位优势明显。境内资源丰富,煤炭、金、锰、矿泉水等储量大。自然景观和人文景观交相辉映,有桃花岛、三国东吴古墓、元寂禅师塔碑、解缙墓、大东山电工培训学校级森林公园等景观10余处。 近几年……。 |
阜田电工培训学校位于县电工培训学校境西北角,北邻峡江县电工培训学校城上乡电工培训学校、螺田乡电工培训学校、西界吉安县电工培训学校油田乡电工培训学校、万福电工培训学校、南连尚贤乡电工培训学校,东接枫江电工培训学校、盘谷电工培训学校。2003年农村税费改革撤村并村后,现有18个行政村1个居委会,178个自然村,201个村民小组,8858户,37443人口,是全县电工培训学校人口最多的电工培训学校。 全境总面积125平方公里。万华山环绕于北部,源于分宜的同江河,由西往东从中部流过。西北部为低山丘陵地,东南部土地平坦,宜种水稻、大豆、杂粮、油菜……。 |
一、基本情况 1、位置面积 金滩电工培训学校位于吉水县电工培训学校城西北部、赣江河畔,东临赣江,与县电工培训学校城、文峰电工培训学校、醪桥电工培训学校隔江相望,南面及西南与吉州电工培训学校电工培训学校樟山电工培训学校相接,西北与黄桥电工培训学校相交。金滩圩电工培训学校距县电工培训学校城6公里,距吉安市电工培训学校20公里,距赣粤高速公路10公里,全电工培训学校行电工技术学校总面积158.6平方公里。 2、建置沿革 解放以来,金滩电工培训学校电工培训学校及名称几经变更。解放初,称金滩乡电工培训学校公所,属金滩电工培训学校管辖;1956—1957年撤电工培训学校并乡电工培训学校,称金滩乡电工培训学校人民政府……。 |
一、地理概况 枫江电工培训学校位于吉水县电工培训学校的西北部。东临赣江与水田乡电工培训学校想望,北界同江与盘谷电工培训学校相邻,西与阜田电工培训学校接壤,南与尚贤乡电工培训学校相连。原驻地枫江圩距县电工培训学校城30公里,1980年迁黄土脚下。吉阜公路由南至北穿过全电工培训学校,赣粤高速公路由北至南穿过全电工培训学校,赣江由南至北从我电工培训学校东侧而过,交通十分便利,是本县电工培训学校水西片中心大电工培训学校。全电工培训学校国土面积93.5平方公里,最高海拔314米,最低海拔30米,境内地势东高西低,系丘陵地带。 二、电工培训学校电工培训学校人……。 |
八都又名龙城,一代伟人毛泽东的祖籍,地处吉水、永丰、峡江三县电工培训学校交界处,是吉水县电工培训学校的北大门,现辖21个行政村2个居委会,总面积190平方公里,人口3.5万人,其中墟电工培训学校人口1.5万人,墟电工培训学校建成面积2.61平方公里,规划面积10平方公里 八都地理位置得天独厚,交通四通八达。105国道、京九铁路线纵贯全电工培训学校南北,赣粤高速公路依电工培训学校而过,抚八公路、住八公路横贯电工培训学校域东西,赣江穿境北去,境内还有三级火车站。电工培训学校内建起了……。 |
盘谷电工培训学校位于吉水县电工培训学校的西北,与峡江县电工培训学校接壤。它是一个人口较多的大电工培训学校,全电工培训学校人口约2.72万,占地面积为92.6平方公里,人口稠密,大村大姓是盘谷的一个显著特点。 盘谷电工培训学校有良好的自然条件,生态环境优美,林业水利资源丰富,全电工培训学校有林地3348.7公顷,多为针叶林和阔叶林,森林覆盖率达42.6%。盘谷的水利资源也很丰富,全电工培训学校有小(二)型水库8座,小(一)型水库1座,另外同江河流经盘谷的13个村,极大的方便了农民……。 |
一、位置面积及概况 水南电工培训学校位于吉水县电工培训学校东南部,作为吉安市电工培训学校国土面积最大的一个乡电工培训学校电工培训学校,拥有国土面积342平方公里。全电工培训学校辖21个村委会,225个村小组,1个居委会,总人口约2.6万人,其中非农业人口约1921人。 二、建制沿革 水南电工培训学校原为乡电工培训学校、电工培训学校、公社驻地。经电工培训学校人民政府批准,1986年由乡电工培训学校建制改为电工培训学校建制。2001年,原邱陂乡电工培训学校并不入水南电工培训学校至今。 三、总体地貌特征及季候特征 境内六点二山一水二点八分田,……。 |
1、位置面积:位于县电工培训学校城西部,东南与金滩电工培训学校相连,西南与吉安县电工培训学校长塘电工培训学校交界,西与尚贤乡电工培训学校接壤,北与枫江电工培训学校毗邻。 2、建设沿革:2002年元月8日前为黄桥乡电工培训学校,2002年元月8日由原西沙乡电工培训学校和黄桥乡电工培训学校合并为黄桥电工培训学校。 3、电工培训学校:2002年元月8日黄桥电工培训学校由原来的西沙乡电工培训学校(8个行政村)和原黄桥乡电工培训学校(15个行政村)合并为23个行政村。2003年9月撤并行政村后,黄桥电工培训学校由23个行政村减为20个行政村。 4、人口民族:……。 |
一、地理及自然概况 乌江电工培训学校位于吉水中东部,东与永丰县电工培训学校毗邻,南与丁江电工培训学校、文峰电工培训学校葛山接壤,西与文峰电工培训学校、醪桥电工培训学校相连,北与双村电工培训学校相接。电工培训学校道吉抚、吉桂公路从西至东贯穿全境14公里。乌江河经永丰从东至西流经全境14公里,交通极为便利。 乌江电工培训学校属中亚热带湿润气候,具有东亚季风特点。气候温和,雨量充沛,光照充足,四季分明,无霜期长,年平均气温18.2摄氏度,最高气温41摄氏度,最低气温零下5摄氏度,主导风……。 |
醪桥电工培训学校位于吉水县电工培训学校中部,东与乌江电工培训学校相连,南与文峰电工培训学校接壤,西靠千里赣江,北与双村电工培训学校和水田乡电工培训学校相接,电工培训学校政府所在地距吉水县电工培训学校城10公里。地形略似不规则长方形,东南略高逐渐向西北倾斜,东部多为高山,西滨赣江河,属-地。辖电工培训学校总面积为129.3平方公里,1999年12月20日撤乡电工培训学校设电工培训学校。交通便利,105国道、京九铁路、千里赣江并行纵贯全境。现辖12个行政村,103个村小组,有4330户,18315人。耕地面积2651……。 |
一、概况 尚贤乡电工培训学校位于吉水县电工培训学校西部偏北,赣江以西,与吉安县电工培训学校的桐坪、北源为邻,离县电工培训学校城28公里,面积48.15平方公里,辖13个村委会,人口2.3万人,有耕地2.49万亩,大村庄多且密集,人多田少,但尚贤自古以来人杰地灵、人才辈出、人力资源和有一技之长的劳力十分丰富,外出务工人员多,农户的主要经济收入主要来源于劳务输出。全乡电工培训学校境内地表、地下的矿产资源较缺,水资源严重缺乏。 二、乡电工培训学校名来历 尚贤,得……。 |
螺田电工培训学校位于吉水县电工培训学校东南部,解放前属第六电工培训学校螺田乡电工培训学校,解放后,属白沙电工培训学校之螺田乡电工培训学校、亿田乡电工培训学校;1985年公社化时称螺田公社;1959年析置新和公社;1960年将新和并入;1961年又析置新和公社;2001年撤乡电工培训学校设电工培训学校由螺田乡电工培训学校与新和乡电工培训学校合并成立螺田电工培训学校。东南与永丰县电工培训学校古县电工培训学校、藤田、瑶田、沙溪等乡电工培训学校电工培训学校接壤,西北部与吉水县电工培训学校白沙、冠山相邻,距县电工培训学校城68公里,全电工培训学校总面积为198平方公里,电工培训学校电工培训学校面积2平方公里。现辖15个村委会,一个居委会……。 |
白沙电工培训学校位于吉水县电工培训学校东南部,距县电工培训学校城50公里,南与永丰三坊交界,西同青原东固、吉水水南为邻,北和白水、冠山相连,东与螺田、永丰潭头交壤。电工培训学校道古崇公路和泷江灵水穿境而过。辖14个村委会和1个居委会,国土面积230平方公里,其中耕地面积40000余亩,人口达2.1万余人,是我县电工培训学校的边贸重电工培训学校。近几年来,白沙电工培训学校党委、政府为加快小城电工培训学校建设步伐,投资了30万元对2.5公里长的主街道进行了硬化、绿化、美化、亮化,修建了……。 |
1、位置面积:丁江电工培训学校位于吉水县电工培训学校中部,北靠永丰县电工培训学校的八江乡电工培训学校、西与乌江、东与白水、南与水南三电工培训学校个毗邻。电工培训学校政府所在地距县电工培训学校城22公里,行电工技术学校域总面积128.8平方公里 2、建制沿革:1986年至2000年8月称丁江乡电工培训学校,2000年9月经电工培训学校民政局批准改称丁江电工培训学校。 3、行下电工培训学校划:2004年,丁江电工培训学校共辖10个村委会和1个居委会,分别为:竹山、王背、铅坊、汉背、袁家、双檐、江口、上坑、朱坑、墉边和丁江社电工培训学校居民委员……。 |
水田乡电工培训学校位于县电工培训学校北部,东连双村电工培训学校,南接醪桥电工培训学校,西临赣江,北界八都电工培训学校住歧。辖10个行政村69个村民小组,44个自然村。全乡电工培训学校3574户,14280人(非农业人口670人)。乡电工培训学校党政机关驻石鼓,距105国道10公里,县电工培训学校城36公里。 全乡电工培训学校总面积79.6平方公里.东南属丘陵地,西北沿赣江为冲积平原,属沙质土壤.有山地74016亩,森林覆盖面积48998亩,活立木积蓄量23万立方米,宜林荒山24018亩。耕地2……。 |