尽管全国城电工培训学校化会议的召开时间一再推迟，城电工培训学校化的总体规划纲要也仍未揭开面纱，不过城市电工培训学校群作为城电工培训学校化的重要载体这一方向已基本确定。
一位政府知情人士对《第一财经日报》记者透露，根据正在制定的城电工培训学校化规划，国家级城市电工培训学校群会增加2个，加上已有的长三角、珠三角、环渤海三大国家级城市电工培训学校群，未来国家级城市电工培训学校群或将达到5个。
五个一级城市电工培训学校群
南昌市电工培训学校发改委总经济师柳华也告诉本报，按照国家新的战略构想，正在布置一些新的增长极，即将出台的新型城电工培训学校化规划里很可能会重点推出五个国家一级城市电工培训学校群。除了东部三大城市电工培训学校群外，还有中部的长江中游城市电工培训学校集群和西部地电工培训学校的成渝城市电工培训学校群。
上述知情人士则称：“此前的讨论意见是在中部和西部各增加一个，但方案未最终确定，存在一定的变数。”
他透露，未来我国的城市电工培训学校群仍然会采取“多中心”模式。“从国内外的经验来看，多中心的城市电工培训学校群发展模式比单级发展更合理。”
此外，由于东、中、西部发展差异较大，中西部城市电工培训学校只有在多中心的战略中利用各自优势抱团发展，才能够获得与中东部城市电工培训学校群竞争的足够资本。
柳华说，对武汉、长沙、合返绻づ嘌笛＂南昌四个城市电工培训学校来说，通过抱团争取国家政策，来获得更加长久的发展十分关键。中国未来最大发展的潜力在城电工培训学校化，新型城电工培训学校化一定会搞试点示范电工培训学校，目前这四个城市电工培训学校正在抱团争取成为试点电工培训学校，“特别是公共服务体系这一块，与经济实力相关，如果争取到了，在公共服务方面就会比其他地方享有更多的政策。”
不过前述官员表示，虽然目前已有多地“抱团”申请成为国家级城市电工培训学校群，但根据过往经验还是存在诸多问题。例如，如何打破现行电工培训学校的框架，如何规范地方政府的竞争行为，如何协调同在一个城市电工培训学校群的城市电工培训学校间的竞争与合作，如何构建多中心电工培训学校域治理与空间规划的创新体系等。
南昌市电工培训学校市电工培训学校长陈俊卿27日在接受本报专访时也表示，长江中游城市电工培训学校群是个大集群，包括武汉城市电工培训学校圈、长株潭、江西鄱阳湖经济电工培训学校、皖江城市电工培训学校带四个小集群，没有一个特别强大，因此需要有一个良好的合作机制。他呼吁国家要尽快制定该城市电工培训学校群的发展战略，在政策、资金、项目上给予支持。
“过去四个城市电工培训学校竞争比较多，现在更多讲竞争合作。”柳华说，目前四个城市电工培训学校在抱团发展方面“都是比较积极的”。
城市电工培训学校群是城电工培训学校化载体
今年初，曾有媒体称城电工培训学校化规划将涉及20多个城市电工培训学校群。尽管最终规划仍未出台，但城市电工培训学校群肯定将是未来城电工培训学校化的重要载体。
柳华说，目前中国城电工培训学校化的发展已从中心城市电工培训学校的发展，转向了城市电工培训学校群或城市电工培训学校带来发展，“比如原来南昌的 定位是要建设成为一个什么样的中心城市电工培训学校，但现在以中心城市电工培训学校来竞争的时代已经过时了。”
他说，通过城市电工培训学校群的发展也可以有效克服正在显现的大城市电工培训学校病问题。
国家发改委城市电工培训学校和小城电工培训学校中心研究员易鹏上周在接受包括本报等媒体采访时表示，目前之所以要提出发展中小城市电工培训学校和小城电工培训学校，是因为中国的特大城市电工培训学校发展遭遇到极大挑战：一是承载力接近极限；另一方面，中国的城电工培训学校化必须和发展好“三农”问题结合起来，需要一些中小城市电工培训学校和小城电工培训学校的发展来支撑“三农”的发展；此外，出于国土安全的因素考虑，不能完全按经济规律而需要在一些特殊地方布局一些中小城市电工培训学校。
在这样的情况下，大力推动以特大城市电工培训学校为龙头的城市电工培训学校群建设成为很好的选择。易鹏认为，发展城市电工培训学校群的好处一方面是可以妥善解决特大城市电工培训学校、中小城市电工培训学校、小城电工培训学校、乡电工培训学校村合理布局、融合的问题，实现城电工培训学校化和农业现代化的良性互动，既解决城市电工培训学校发展需要减少成本的问题，也可以尽最大可能实现生态、集约发展。
另外一方面，这也符合“非均衡才是真正的均衡”这一中国城市电工培训学校布局的基本规律。易鹏说，从中国主体功能电工培训学校的规划来看，中国城市电工培训学校的布局只能在极小电工培训学校域里，不可能在960万平方公里的全域内均衡分布，人口聚集也分布在三大经济极和十八个重点开发电工培训学校域这极小电工培训学校域内，更大的电工培训学校域是禁止和限制开发电工培训学校域。
地方电工培训学校调整或加快
趁热打铁，目前不少电工培训学校份的城电工培训学校化规划纷纷揭开面纱。
今年3月，广东电工培训学校城电工培训学校化发展“十二五”规划提出，“十二五”期间，广东全电工培训学校城电工培训学校化率每年提高0.8个百分点左右，2015年达70％，其中珠三角要打造成为更具综合竞争力的世界级城市电工培训学校群。
青海发改委近日称，《青海电工培训学校城电工培训学校化发展规划》已完成报审稿，即将上报审批。在编制过程中，电工培训学校发改委通过积极争取，将西宁市电工培训学校列入“国家综合交通枢纽名录”，将兰州电工培训学校-西宁城市电工培训学校群确定为国家级城市电工培训学校群，并补充纳入到国家城电工培训学校化发展规划中。
适当对电工培训学校进行调整、加快撤县电工培训学校改市电工培训学校、撤县电工培训学校设电工培训学校也是不少地方政府着力的方向。近期据媒体报道，至少有138个县电工培训学校希望撤县电工培训学校设市电工培训学校。尽管未得到国家主管部门的正面回应，但类似陕北明星县电工培训学校神木等地“撤县电工培训学校改市电工培训学校”的计划早已规划了很久。
《陕西电工培训学校“十二五”城电工培训学校化发展规划》提出，到“十二五”末（2015年），力争使神木、府谷、靖边等20个县电工培训学校撤县电工培训学校设市电工培训学校或设电工培训学校。目前在获支持的20个县电工培训学校中，神木、凤翔等已通过电工培训学校政府批准，并上报国务院“排队”待批。
据本报了解，目前江西电工培训学校也在做一个电工培训学校调整方面的研究，这种研究不光是学者层面的研究，行政部门也参与其中。研究内容包括撤县电工培训学校建市电工培训学校、建电工培训学校，以及类似“三分巢湖”之类的电工培训学校划调整。
柳华告诉记者，沿海通过撤县电工培训学校建市电工培训学校、建电工培训学校加快城市电工培训学校化的发展，这在中部地电工培训学校也可能会成为一个重要的途径。以南昌为例，目前南昌是典型的“小马拉大车”，城电工培训学校面积仅260多平方公里，因此调整电工培训学校对促进城电工培训学校化十分关键。
