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今夏，来一次特别的体验吧
烈日下，何安迪、赵轩和崔泰喆3个小男生，戴着安全帽、口罩，穿着防护服，细心地用抹刀往岩棉上抹水泥，再贴到水泥墙上……昨天，南京高等职业技术学校的实训楼旁，一群小学生在学习建筑工的基本技能，实训楼里，还有小学生在学木工……现代快报记者了解到，这些小学生即将升入六年级，是南京市初中生领袖训练营的220名学员。成绩好是他们共同的特点，但动手能力不行，是专家评委给他们中许多人的评价。
孩子说
没两分钟，头发就湿了
这次训练营体验的建筑工工作，主要在室外。孩子们先要和水泥，然后切割岩棉，加上网格布做饰面工程，才算完工。
南师附小的赵轩是个细心的男孩，水泥在抹刀上抹得有点多，他立刻把渗出的部分重新抹平，就像做工艺品一样仔细。切割岩棉的是御道街小学的何安迪，他拿尺仔细地量好尺寸后，再用美工刀慢慢切割。力学小学的崔泰喆主要负责把岩棉贴上墙，做这项工作一定要非常细心。3个小男生已经在这里干了两天，动作越来越熟练。
“我以后就想当个建筑设计师。这次来体验了一下，觉得很有意思。虽然很辛苦，但我能坚持。”何安迪说，他喜欢悉尼歌剧院、纽约帝国大厦等建筑的设计，但他理想中的设计，还在构思当中。“体验中，我觉得最累的就是拌水泥了。”身高1.5米，体重只有70斤的何安迪，要拿着铁锹不停地翻动水泥，没两分钟，头发就湿了。
“他们蛮能吃苦的，没想到。”孩子们的指导老师是张帆和李伟伟，张帆还曾到德国和当地的建筑工人一起工作过。“太阳底下热得不行，碰到岩棉，皮肤还会痛痒。即便这样，孩子们也没有喊苦喊累。”指导老师说。
做一个笔筒要3天时间
一进木工组的课堂，记者就看到一个小姑娘正低着头，拿着海绵给自己的木质笔筒擦油。“这是给笔筒上防护层呢。今天先涂一层，等晾干了，明天再涂一层，防水效果更好，摸上去也更光滑。”她说，做这样一个笔筒需要3天时间。
做木工，有材料准备、裁断、安装、连接、修正、组合、磨光、上油，再一次磨光、上油10个步骤。
这次课程，除了材料准备和比较危险的木材剪裁，其他的8个步骤都由孩子们自己完成。
来自拉萨路小学的程思涵说，木工课非常有意思，上了两次课，已经能大概了解木工活了。 “我最喜欢把零散的木板拼接粘合这个步骤了，完成笔筒的时候很有成就感！”
指导老师王勇说，刚来的第一天，这些孩子动手能力普遍比较差。“不过，有的小朋友学了之后能很快上手。”王勇说，男生和女生的表现也不太一样，男生思维敏捷，爱动手操作，女生听讲更仔细。
专家说
职业体验将成训练营常规课程
南京市中小学生学习力研训中心主任谷力博士表示，动手能力是不少优秀生所缺乏的。这次训练营共10天，其中6天安排了职业体验，包括建筑工、木工和厨师等。“接下来进行的厨师职业体验，包括制作中餐、西餐和面点。”
谷力表示，现在的孩子普遍缺少对职业的理解，有的人到了研究生毕业，还找不到自己的职业方向，职业教育应该渗透到小学生的教育中。“读书不是目的，成长的过程中需要职业体验。”谷力说，职业体验将成为训练营的常规课程。
现代快报记者发现，通过体验，孩子们变化很大，如入营选拔时评委提到的不收拾桌子，在做木工时，他们就非常注意。程思涵告诉记者，“木工老师还教我们‘谁做谁清，随做随清’，这不仅在说木工的工作，也是告诉我们做人的道理。”
记者还看到，崔泰喆随手就把弄脏的防护服，放在水池里洗干净，再挂到晾绳上。
“这太阳这么大，一天下来肯定干了，明天就有干净的工作服穿了。”他说。
评委说
选拔时，发现他们动手能力差
这220名南京市初中生领袖训练营学员，是上个月21日选拔出来的，他们都是学校里的三好生、班干部，是传统的优等生。但选拔过程中，他们的动手能力让评委直摇头。
有一项科学实验考查项目，让学生用4张A4复印纸、8张标签纸，制作一个尽可能高的纸竿，顶端要能放一个乒乓球。当时就有学生表示，平时没接触过，没把握，有的人甚至以为，这是道奥数题。
做完实验，评委发现，不少学生把作品弄得脏兮兮的，还有的不知道把桌子收拾干净，废弃的纸随手乱扔。这说明，孩子们在生活中没有养成好的习惯。（刘茜 黄艳）
来源： 现代快报 转自：新华网
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