岷县木工培训学校

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岷县木工培训班文章内容：

在今年的全国两会上，全国人大代表、广东千色花化工有限公司董事长黄达昌提交了《关于加强装配式建筑专业人才培育的建议》。在这份建议中，黄达昌指出，为加快推进装配式建筑的发展，全方位培育专业人才是重中之重。
据了解，2016年国务院办公厅印发《关于大力发展装配式建筑的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出发展装配式建筑是建造方式的重大变革，是推进供给侧结构性改革和新型城镇化发展的重要举措，有利于节约资源能源、减少施工污染、提升劳动生产效率和质量安全水平，有利于促进建筑业与信息化工业化深度融合、培育新产业新动能、推动化解过剩产能。同时，《意见》要求 “力争用10年左右的时间，使装配式建筑占新建建筑面积的比例达到30%”。
对此黄达昌表示，装配式建筑已成为建筑行业高质量发展的必然趋势。据住建部数据统计,2019年全国新开工装配式建筑达41800万平方米，同比增长44.6%。在新开工装配式建筑中，商品住房为1.7亿平方米，保障性住房0.6亿平方米，公共建筑0.9亿平方米，分别占新开工装配式建筑的40.7%、14%和21%。但人才缺乏始终是困扰广大建筑企业的难题，制约着行业的发展。
“装配式建筑很多人才需求量大的职位在行业中均属于新兴职位、国内教育机构缺乏符合装配式建筑所需人才教育的相应资源、缺乏装配式建筑专业人才输送渠道等是造成这一现象的主要原因。” 在接受《中国建材报》记者采访时黄达昌说。
他表示，当前装配式建筑行业不仅缺乏项目管理人才，技术人才也十分匮乏。近年来，随着装配式建筑的推广，BIM对于装配式建筑的作用愈发重要，BIM技术可对设计、施工、运营等进行全专业管理，并为装配式建筑信息化提供数据支撑。所以，当下精通BIM技术且了解装配式建筑下的设计、施工工艺技术的人才是最为缺乏的。此外，新兴技术，如3D打印、VR技术、物联网、建筑机器人等对装配式建筑发展的作用也越来越重要，目前行业普遍缺乏将这些技术应用于工程中的人才。而且随着装配式建筑的发展，行业中常见工种，如木工、泥工、水电工、钢筋工、架子工、抹灰工、腻子工、幕墙工、管道工、混凝土工等，由于墙体、楼梯、阳台等构件在工厂中已经完成制作，施工现场仅需定位、就位、安装及必要的现场灌浆固定等，故这些岗位的人才需求将大幅减少。同时，由于装配式施工更多依赖起重机等大型机械设备进行施工，故起重机司机、装配工、焊工及一些高技能岗位的人才需求将会进一步增加。
对于如何加强装配式建筑专业人才的培育，黄达昌建议：
一是校企合作，产教结合。校企合作、产教结合是当前形势下最为有效的人才培养模式。高校可通过良好的校企合作基础，与建设行业协会及装配式建筑企业进行深入合作，建立“产、学、研”合作制度和互惠政策，创新人才培养模式，开设装配式建筑相关课程，强化师资队伍建设，加强培养装配式建筑设计、生产、施工、管理等专业人才，促进建筑从业者向“产业工人”的转型升级。
黄达昌认为，采用“校企一体化”的模式，应以企业化管理、市场化运作模式为基础，充分发挥学校和企业双方的作用，整合优质资源，按设计、生产、施工、管理等方面具体人才培养计划，制定完善的职业技能及实施标准，构建职业培训认证体系。装配式构件生产企业主要就业岗位有技术员、施工员、实验员、质检员，所以要着重培养其识图能力、原材料及构件强度检测、产品质量检查和生产过程中的组织调度能力;装配化施工项目部的主要就业岗位有技术员、施工员、安全员，所以要着重培养其编写安装方案、安装技术指导、现场布置与调度、构件垂直运输与安装过程中的安全管控能力。
二是充分发挥现有人员作用。黄达昌表示，各建筑企业应通过调研，根据实际情况，制定一套科学合理的装配式施工班组各工种人员配备标准或制度。相比以往，目前装配式建筑在施工班组配备和工种人员组成上已有了较大变化，吊装、灌浆、测量和信号班组及技术人员数量普遍增多。除此之外，在当前时期，建筑企业应更多尝试培养并组建专业化、标准化的吊装安装和封仓灌浆装配化施工班组，以提高装配式建筑的工程质量。而对于建筑企业而言，除需不断引进人才，还要更多地在企业内部设置装配式相关机构，制定利于装配式建筑人才培养和发展的长效计划，不断培养与装配式建筑发展相适应的自有专业人才队伍，加快建设专业化的装配式建筑技术工人队伍。
三是专业分包、承包企业建设。黄达昌指出，总承包企业可以以自由的劳务公司为试验对象，进行对于专业装配式承包小组(企业)建立的尝试与探索。同时，对于施工专业分包的限制可适当放宽，以提高专业装配式承包小组(企业)在用工市场中的影响力，进而使其成为该专项资源的主体。此外，总承包企业也要对人才队伍进行转型升级，全力推进装配式施工关键专业、关键岗位的技能人才骨干队伍建设，最终拥有优质且丰富的装配式专业队伍资源，达到提升企业装配式建筑专业化施工及管理水平的目的。
中国建材报记者：吴跃
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