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家装水电工的地位正处在崛起的时代,水电工又是舒适家居和暖通施工技术的基础。所以整个社会对水电工的技能要求越来越高、越来越复杂,这是水电工价值提高的空间和进步机会。而中国主流社会的现代化,也非常需要水电工这个群体的思想技能的现代化。因此,水电工技能培训的重要性越来越突出,而行业各品牌、各机构以及个人都在做着水电工培训,其中一定是各有所长、又各有所短,所以我认为有必要总结一套《家装水电工培训大纲》。下面我们就《大纲》的几个具体问题做一些说明:
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第三届中国家装水电工年会
12.12千人盛典盛况
1.我们需要学会本《大纲》列的这么多内容吗?
我们需要一定的绘图的能力吗?我们需要一定的营销能力吗?我需要一定的品牌建设能力吗?这几个问题让我们都得考虑:今天有多少水电工是合格的?在今天市场需求的基础上,一个人要想达到合格水电工的水平,应该具备什么知识?但“合格”又是什么一个内容呢?“格”在哪里?再者,如果不对技术进行深入学习就开始做老板,他售卖的将是什么品质?应该说我们现在太多的水电工不合格,又太多的不合格水电工转做了老板,确确实实是进退失据。
2.今天的《大纲》,并不是水电工成长的全部。
水电工的成长是综合的问题,技术能力、正确的价值观、相对良性的行业文化,对族群矛盾的剖析。换言之, 从文化层面思考、从体制层面构建、从技能层面推动,否则任何单独的努力都会让多数人进退彳亍。但我们必须先从自己的技术能力开始,《大纲》以外,我们也要进行成长机制建设和文化思考与推动。不过《大纲》也希望尽量多的囊括我们的经验和对未来的预期,虽然它是在《草案》的基础上几十人共同研讨成果,但我们每一个人都不是行业的圣贤,也难免有所疏漏。
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第三届中国家装水电工年会
嘉宾现场演讲
3.《大纲》一定是阶段性的。
它的价值可能在5年,也可能在10年20年,它一定不能具备50年的价值。参与研讨的每一个人都有自己的能力局限,我们大家仅仅可以完成一个时代性具有阶段性的纲要而已。所以,行业后续《培训大纲》的提出,包括人社部门水电工工种可能的确定,包括水电工的技术分级评级,都必然会以我们这个大纲为基础。当然我们知道,他们参考了别人的思路却不见得承认,但这不能否定我们的工作和价值。
4.《大纲》有助于提高从业者信心。
我以为,起码40%的所谓水电工,不具备基本技能和基本道德操守,他们大幅度降低了水电工这个职业的价值内涵。虽然我们应该承认这是发展中国家阶段性的必然,是他们个人命运的不幸,但也可以认为他们是滥竽充数。几乎不少于一半的水电工,以最低的质量、以最低的价格从事着这个职业,他们拉低了优秀水电工的价格和尊严水平,屏蔽了年轻水电工进步的视野。所以《大纲》可以明确年轻人的进步方向,鼓励年轻人的信心。
5.《大纲》可以丰富并使培训体系更加科学化。
如果不建立一个正式的有一定规模的实体培训机构,这套大纲的内容很难全部实施。但它有助于后续各机构实施行业培训时知己之长、知己之短,更有利于在各机构资源有限的前提下,明确培训重点,有效利用资源。有助于剔除一些各种培训机构当中浮躁的思维,引导笃行的方向。从这个角度丰富水电工的技能,为水电工作尊严的提高打下了基础。
6.《大纲》较为核心的问题,是水电工培训方法的“四化”:
技术标准化、教材系统化、培训流程科学化、学员平稳落地。在标准化的基础上才能够系统化,有了系统化的内容,才可以考虑培训流程合理安排,这几项合理后的结果是学员平稳落地。这几个流程也是一个互动的过程,如果学员不能平稳落地,就应该是向前追溯这三个环节哪里没做好。
激动人心的颁奖时刻
每一个摄像头都聚焦舞台
7.《大纲》需要每一位参与研讨的人员的评判。
参与的各位,需要对我提出的《大纲》草案的章和具体的条目,进行认真阅读,而后可以提出你认为需要丰富的纲目,也可以提出否定我提出的某些纲目。即使你不能提出具体的增减的条款,但如果基于你的从业经验,能够对每一条的条款进行思考投票表决,这就是你的价值所在。因为我们所有的发展方法,所有的事务都需要一线的认识和感受。
一、建立正确的价值观:
(一)、价值概述:
若干年以来,我越来越深刻地认到,要想成为一个优秀的技术工人,必须得有正确的价值观作为基础。这和主流社会说的“要做事先做人”是完全一致的,但主流社会把这个做人,过多的倾向于人际关系方面,把做人的八面玲珑视为做人的本质,而忽略内在的基础。在主流社会价值观混乱的今天,要提出或坚持所谓正确的价值观,阻碍的力量极大、否定的力量极大。当然根本上是,我们自己能力的局限阻碍了正确价值观的确立。价值观的确立要考虑尊重既有事实,本着与时俱进的观点(我知道这就是妥协)并推动行业发展的考虑,这个问题是培训大纲的脊梁骨,那么如何确立正确的价值观?怎样实施正确价值观的培训?我们要有一定程度的兼容并包的态度,要启发学员们进行独立思考,深入思考,让学员们形成发自内心的、基于潜意识的价值观方向。
(二)、具体课程:
1、成功者的逻辑
2、技术人员的特质
3、与时俱进的价值观和正确价值观的区别
4、院校级正统价值观的探讨
5、一个优秀技师该具备的价值观
(三)、实训方法:
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